KROK PO KROKU,
KU PRZYSZŁOŚCI!
Czy szkoła w erze sztucznej inteligencji powinna dalej uczyć pamięciowego odtwarzania faktów, skoro każdą informację możemy znaleźć w kilka sekund?
A może ważniejsze jest rozwijanie krytycznego myślenia, współpracy i odwagi, by działać?
Nasz najnowszy raport pokazuje, że przyszłość edukacji zaczyna się już teraz – w projektach społecznych młodych ludzi, wspieranych przez mentorów z ING Banku Śląskiego.
Tylko 25% Polek i Polaków
Pozytywnie ocenia edukację w szkołach ponadpodstawowych
Jak wynika z badania zrealizowanego na zlecenie Fundacji Zwolnieni z Teorii w 2025 roku, zaledwie 25% Polek i Polaków pozytywnie ocenia edukację w szkołach ponadpodstawowych (liceach, technikach i szkołach branżowych II stopnia).
Jedynie 1 na 3 respondentów uważa, że szkoła uczy młodych inicjowania działań.
Dane pochodzą z badania sondażowego zaprojektowanego przez Fundację Stocznia, które zrealizowała agencja Opinia24 w dniach 06.02.-17.02.2025 r. Badanie wykonano na panelu internetowym (CAWI) na reprezentatywnej próbie 1000 pełnoletnich osób mieszkających w Polsce.
_edited.jpg)
O raporcie
Raport podsumowuje ścieżkę mentoringową „Krok do przodu” realizowaną przez Fundację Zwolnieni z Teorii i ING Bank Śląski. Pokazuje, że:
-
94% uczestników zyskało pewność siebie,
-
ponad 90% rozwinęło kompetencje przydatne na rynku pracy: od komunikacji i współpracy, po planowanie i kreatywność,
-
mentoring buduje partnerskie relacje, w których młodzi uczą się odpowiedzialności, a dorośli – zaufania.
.png)
To dowód, że edukacja przyszłości nie musi czekać na zmiany ustaw, bo rodzi się w działaniu i partnerstwie
Paula Bruszewska
Prezeska Fundacji Zwolnieni z Teorii
Mentoring nie jest kolejnym zadaniem do odhaczenia. To relacja oparta na zaufaniu i uważności. Daje młodym poczucie, że ktoś traktuje ich serio, a dorosłym – szansę na własny rozwój
Joanna Dymna-Oszek
Prezes Fundacji ING Dzieciom,
Dyrektor Biura Zarządu Banku
Co mówią uczestnicy mentoringu?
„Nie uczymy się tego w szkole – tam nie ma miejsca, by prowadzić zespół albo negocjować coś z dorosłym."
„Mentorki zadawały pytania, które pokazywały inne rozwiązania. Widziałyśmy, że świat nie jest tylko czarno-biały. Zobaczyłyśmy to, że może być kolorowo!"
„No nikt mi nie powie, że zrobienie prezentacji, dajmy na to na historię, jest tym samym co projekt trwający 8 miesięcy. I w takim zaangażowaniu widzimy szansę na przyszłość, na rozwijanie różnych umiejętności."
Co mówią mentorzy?
„To był taki moment, w którym przestałam być 'ekspertem od Excela’, a zaczęłam być człowiekiem, który ma coś ważnego do przekazania od siebie."
„Ten program zmienia nie tylko młodych. Ja się naprawdę dużo nauczyłem. Inaczej patrzę na swój zespół w pracy."
„Zobaczyłam, że nie muszę wszystkiego kontrolować. Że mogę po prostu być, towarzyszyć, pytać. I to działa."
W jakich obszarach wspiera mentoring?
Program „Krok do przodu” pokazuje, że mentoring to nie teoria, ale praktyczne wsparcie w najważniejszych wyzwaniach młodych ludzi. Uczestnicy rozwijają się m.in. w:
-
Planowaniu i organizacji działań: od pomysłu do harmonogramu, budżetu i realizacji.
-
Komunikacji i współpracy w zespole: w rozwiązywaniu konfliktów, dawaniu feedbacku, budowaniu zaufania.
-
Wystąpieniach publicznych i promocji: w przygotowaniu prezentacji, rozmowach z partnerami, budowaniu narracji.
-
Postawach i nastawieniu: odwadze, samodzielności, przełamywaniu lęku przed błędem i oceną.
-
Uczeniu się przez działanie: analizie, refleksji, szukaniu rozwiązań w zmieniających się warunkach.
-
Formalnościach i praktyce: budżetowaniu, współpracy z instytucjami, prostych aspektach prawnych i organizacyjnych.